EXERCER LE RÔLE DE TUTEUR EN ENTREPRISE
Formation créée le 02/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Exercer la mission de tuteur en entreprise détail point par point l'ensemble des procédures, à mettre en œuvre dans l'intégration et le suivi d'un tutoré sur son nouveau poste de travail. Vous apprendrez à optimiser votre Onboarding en garantissant le meilleur accueil possible, à construire une relation de confiance et de collaboration pour permettre l'atteinte des objectifs. Apprenez à construire un véritable dispositif d'acquisition des compétences grâce aux méthodes pédagogiques utilisées par l'ensemble des professionnels de la formation formation.
Objectifs de la formation
- Préparer avec efficacité sa mission de tuteur en entreprise
- Réussir l'accueil du tutoré pour favoriser son intégration
- Créer un véritable dispositif d'acquisition des compétences
- Mener un entretien de suivi des performances
Profil des bénéficiaires
- Toute personne devant exercer une mission d'accompagnement de tutorat en entreprise
- Maîtrise de la langue française
Contenu de la formation
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Définir ce qu'est le tutorat
- Identifier les différents contextes du tutorat
- Comprendre les enjeux du tutorat en entreprise
- Connaître le cadre législatif autour du tutorat
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Préparer sa mission de tutorat
- Identifier les différents acteurs et leurs rôles dans la mission de tutorat
- Identifier les missions du tuteur
- Préparer l'accueil du tutoré
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Réaliser l'accueil du premier jour
- Mener un entretien d'accueil
- Remettre la documentation et les informations pratiques
- Faire visiter l'entreprise et le service
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Mettre en œuvre un suivi efficace
- Comprendre le cycle de la dépendance du tutoyé
- Favoriser l'intégration
- Traiter les points importants dans les premiers jours
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Créer un parcours de formation pour le tutorat
- Définir les performances attendues, fixer les objectifs
- Évaluer la progression pédagogique
- Créer un dispositif d'acquisition des compétences
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Effectuer un suivi des performances
- Identifier les enjeux du contrôle des performances du tutoré
- Mener un entretien de suivi des performances
- Adapter sa communication en fonction du tutoyé
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Donner des signes de reconnaissance
- Comprendre l'importance et la fonction des signes de reconnaissance
- Identifier les caractéristiques des signes de reconnaissance
- Définir les qualités d'un bon signe de reconnaissance
Laurent GOUDET est directeur de Discover Formations et Formateur consultant certifié RNCP Niveau II. Laurent intervient régulièrement dans les domaines du management, de l'efficacité professionnelle et de la communication pour d'autres grands acteurs de la formation : (Sud management, Ecole de management culturel ICART Bordeaux, Groupe Lexom, Le conservatoire national des Arts et Métiers : CNAM) Son expérience managériale s'est d'abord construite sur les plateaux de cinéma (gestion des équipes techniques & logistique d'un tournage de film), avant de s'exprimer au sein de l'entreprise TF1 (service de la mise à l'antenne et dans sa participation à l'université TF1) pour devenir un terrain d'exploration et de création. Adepte de Ludopédagogie, il utilise le jeu et le cinéma comme leviers d'apprentissages. Il est également praticien de la Démarche Appréciative (Appréciative Inquiry)
- Exercices pratiques réguliers durant la formation
- Quiz d'évaluation avant et après la formation
- Fiche d'évaluation à chaud
- Feuilles d'émargement
- Travaux individuels ou en sous-groupes
- Jeux de rôle, mise en situation
- Exposé PowerPoint
- Jeux de société
- Partage d'expériences
- Support pédagogique, remis aux apprenants en fin de formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Faciliter l'intégration de l'apprenti/du tutoré au sein de l'entreprise Créer un dispositif d'acquisition des compétences
- Délivrance d'une attestation en fin de formation